22小学科学、劳动与技术教育  

1) 小学科学教学中围绕核心概念整合课程内容的实践研究  

2) 基于课程标准的小学科学教学设计与实施研究  

3) 小学科学教材与课程标准的一致性研究  

4) 小学科学课程培养学生创新意识和实践能力的策略研究  

5) 小学生科学态度的养成策略研究  

6) 小学科学教学与教育信息化融合的策略研究  

7) 数字化环境下小学科学教学创新实践研究  

8) 在小学科学教学中融入传统文化的途径与方法研究  

9) 小学科学教师专业素养提升的理论与实践研究  

10) 小学科学学业质量的评价技术研究  

11) 小学科学拓展课程的开发研究  

12) 有效利用STEM教育发展学生核心素养的方法研究  

13) 小学劳动与技术教育教学模式研究  

14) 小学劳动与技术教育的评价研究  

15) 小学劳动与技术教育校本课程资源的开发与利用研究  

16) 小学劳动与技术教育学段培养目标研究  

17) 小学劳动与技术教育教学与教育信息化融合的策略研究  

18) 数字化环境下小学劳动与技术教育教学创新实践研究  

23小学信息技术  

1)小学信息技术教师专业素养提升的理论与实践研究  

2)小学信息技术高效教学研究  

3)小学信息技术学科评价研究  

4)小学信息技术教材的开发与建设研究  

5)小学信息技术学科核心素养研究  

6)小学信息技术与其他学科深度融合研究  

7)小学信息技术教学中学生创新精神和实践能力培养的研究  

8)农村小学信息技术学科现状分析与对策研究  

9)网络环境下小学生信息素养和能力培养的研究  

10) “汉之星”数字化学习创新研究  

11)小学信息技术学科课程建设研究  

12)小学编程教育研究  

24综合类  

1)落实立德树人根本任务培育学生核心素养的实践研究  

2)学校课程资源开发与应用研究  

3)国家课程的校本化开发与实施研究  

4)学校校本教研制度构建与实施研究  

5)有效开展校本教研的策略（实践）研究  

6)教研共同体（或名师工作室、优秀教研组）建设研究  

7)区域推进校本教研的行动研究  

8)联片教研实践研究  

9)网络教研实践研究  

10)课例研究的方法和策略研究  

11)中小学教育教学评价改革的实践研究  

12)转变课程实施取向的实践研究  

13)大班额教学的问题与对策研究  

14)中小学教师专业发展策略研究  

15)自主（或合作、探究）学习方式实验研究  

16)启发式（或探究式、讨论式、参与式）教学方式实验研究  

17)中小学生综合素质评价研究  

18)特色学校创建与发展研究  

19)中小学师德建设问题研究  

20)有效减轻中小学生课业负担的实践研究  

21)农村小学包班教学中的问题与对策研究  

22)微课（或慕课、翻转课堂）教学实践研究  

23)普通高中教育教学顺应高考制度改革的对策研究  

24)基础教育质量监测相关问题研究  

25)学校（或学科、区域）基础教育课程改革问题研究  

25德育  

1）中小学生社会主义核心价值观教育实践研究  

2）当代青少年理想信念教育研究  

3）中小学中华优秀传统文化教育研究  

4) 中小学留守儿童教育问题研究  

5) 中小学生家庭教育研究  

6) 中小学生校外教育研究  

7) 中小学班主任德育工作研究  

8) 中小学文化育人实践研究  

9) 中小学活动育人实践研究  

10) 中小学生志愿服务实践研究  

11) 中小学生态文明教育实践研究  

12) 通过生态文明教育推动学校及周边生态环境改善的实践研究  

13) 中小学心理健康教育研究  

14) 中小学常见心理健康问题、成因及对策研究  

15) 中小学生心理健康问题预防与疏导实践研究  

16) 中小学生升学心理适应问题研究  

17) 心理健康教育促进中小学生职业生涯规划的实践研究  

18) 中小学生文明行为习惯培养的实践研究  

19) 中小学传承中华优秀传统文化的路径研究  

20) 小学生亲近自然的实践研究  

21) 培养小学中高年级学生规则意识（或法治意识）的策略研究  

22) 中小学生诚信教育实施策略研究  

23) 通过XX途径促进中小学立德树人的实践研究  

24) 利用XX工具增强XX学科教学育人功能的实践研究  

25) 全童入队现实下少先队员的光荣感树立研究  

26) 德育教育格局中少先队组织的独特功能体现研究  

27) 新的社会条件下少先队的工作方式改进研究  

28) 事实孤儿教育实践研究  

      29) 留守儿童教育实践研究