家长该有怎样的教育观?

发布时间:2022-09-15

来源:红网

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A生先考了100分,奖励一个吻;后考了98分,惩罚一巴掌。

B生先考了55分,惩罚一巴掌;后考了61分,奖励一个吻。

请问谁幸福?是B生吧?

请问谁的家长懂教育?是B生吧?

恭喜你,答对了!

我们都明白,100分与98分,55分与61分,都是一种比喻,是指学霸与学渣,也是指进步与退步。实际上,谁家的孩子如果真的考了98分,挨一巴掌的几率很小,但一定会有,这样的家长没有正确的教育观,几乎就是“教育盲”。

100分与98分的区别大吗?不大;55分与61分的区别大吗?也不大。这主要是指对特定书本知识的掌握程度而言。一个班级里,永远会有A生和B生,有的偏文科,有的偏理科,有的文理都不行,就是爱玩爱捣蛋。在漫长的人生里,学霸也好,学渣也罢,都会“百花齐放”。学霸的将来,是教师、医生、知识分子、科学家;学渣的将来,是农民、工人、发明家、企业家。进入社会,什么角色都要有,一个都不能少。

教育学的基本理论是,成才先成人。人才人才,不成人怎成才?怎样算是成人?这里不该有歧义,成人主要是指一个人要具备真善美的基本品质,要成为好人,不能成为坏人。品德好,是成人的基本尺度。这跟知识、本事无关,背背《三字经》,受受熏陶,懂得做人的ABC,早已成为教育学的规定动作。但遗憾的是,还是有人的教育学没学好,走上了偏道,没有及格。

比如A生的家长,他就该明白教育学有个“80分定律”。简单讲,就是孩子取得80分的成绩就可以了,剩下的20分差距让他自己去努力,他可以去玩,去读课外书,去做自己感兴趣的事情,也可以继续做题精益求精。研究表明,过了80分,那些兴趣广泛的孩子,虽然不是班级的前几名,但是他们的未来都比那些一味追求满分的孩子要好得多,更加光明。有后劲儿、有潜力可挖的孩子基本就是符合“80分定律”的要求,不知不觉收获了人生美丽的风景。

更多的家长随大流,“教育学”并不差。比如B生的家长。孩子可能天生就不是学习的料儿,但他天生有别的“天才”,也许他爱观察,爱动手,爱画画,爱唱歌,爱跳舞,爱表演、爱运动……但凡有一项潜力被发现,接着被培养,人生辉煌的局面就会被打开。活生生的例子有丁俊晖、韩寒、“草帽姐”“大衣哥”等等,这还不够令人羡慕吗?B生就是其中的一个。只不过,我国的分流教育做得不好,没有像德国那样,让B生一初中毕业就到技校去,就业后工资待遇又不比白领差。这方面,我们需要努力,补上这个短板。

该有怎样的教育观?请A生家长回头看,请B生家长放心行。

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